Revisión Proyecto Mínimo Viable

Tras la reflexión y la autoevaluación de mi competencia digital, he realizado algunos cambios en mi Proyecto que muestro de manera gráfica, que incluye los artefactos que he pensado diseñar.

De este modo, potenciaré la utilización y dominio de los dispositivos móviles y portátiles en los alumnos, para que los contenidos traspasen al libro y sean accesibles por ellos desde cualquier punto.

Igualmente, amplío la evaluación a una evaluación que pueda hacerse también de manera virtual, aunque sea en el propio aula, de tal modo que nos familiarizaremos con instrumentos como Google Forms, Socrative, y las videoconferencias, que también pueden ser utilizadas para evaluar, llegado el caso.

La difusión se nutrirá de las redes sociales y también, pasillos, murales y panfletos que ellos mismos puedan diseñar para dar a conocer todas las etapas del proyecto.

En cuanto a las herramientas nos acostumbraremos al uso de algunas como youtube, pudiendo crear incluso un canal exclusivo para el proyecto, Classroom, Visual Thinking, etc. Una visita al laboratorio con la instrucción de nociones básicas en el manejo de un microscopio tendrá lugar en cierto momento del Proyecto, como experiencia manipulativa y fuera del contexto del aula.